为学科建设提质升级添砖加瓦
——记天津师范大学研究生院(学科建设办公室)学科管理科科长徐雷

    近年来，天津师范大学取得了理学门类一级学科博士学位授权重大历史性突破、髙水平建设成绩显著、形成了独具特色的师大学位授权点合格评估模式等亮眼成绩，为天津“科教兴市人才强市行动”贡献了天津师大的力量。学科建设的不断进步，背后离不开天津师范大学研究生院(学科建设办公室)学科管理科科长徐雷立足本岗工作，11年来以严谨务实、扎实肯干的态度默默作出的奉献。

说起学科建设，徐雷话匣子一下子打开。在他看来，这是一项事关学校声誉的工作。“每每外出交流，听到国内同行夸赞学校哪个学科实力强劲，我就会油然而生一股自豪感。”让徐雷最有成就感的，便是作为参与者，见证学校实现研究生教育40年来理科博士点和专业博士点零的双突破，理学门类一级学科博士学位授权获重大历史性突破。

理科博士点和专业博士点获授权，通俗来说就是学校有了培养相应学科博士的资格。这一突破背后，不仅仅是学科相关教师能够成长为博导，长远来说，学校能够培养更高层次人才，产出更高水平的科研成果，为天津市培养和引进高端人才增加了一个新的着力点。同时，有了这一平台，天津师大作为天津高校代表对外合作有了更高的平台和机会，比如天津师大地理学科在博士点获授权后，顺利达成与雄安新区、北京大学、北京师范大学等地区和学校的合作，提升了天津高校对人才的吸引力和在国内的影响力。

同时，这些年学校在市“双一流”建设、市顶尖学科建设、教育部优先发展学科(群)等方面，连续取得从0到1的新突破。获得了“构建‘双链四环节’合格评估体系，提升专业学位授权点内涵质量的实践探索”天津市研究生教学成果一等奖，形成了独具特色的师大学位授权点合格评估模式，在全国同类院校中产生了重要影响。这些工作的意义和潜在影响都是一脉相承的，不仅为天津师大学科建设提质升级添砖加瓦，更为天津市“科教兴市人才强市行动”增添更多砝码。

在这些工作中，徐雷承担着居中协调、承上启下的工作。他举例，国家层面非常注重学科建设特色，因此申报材料特色凸显就很重要。作为学校学科材料报审的归总人，如果自己只是甘于当一个“二传手”，那这项工作在与国内高校的比拼中可能会因优势展现不足而成绩不理想。正是基于强烈的责任感和使命感，学科建设的每项工作，徐雷都事无巨细，关注国内第三方对高校学科情况的追踪，和学科教师们密切沟通有无，针对最新动态要求细心梳理。作为学科建设向上送审的“敲门人”，徐雷这些年尽心努力让材料在每一次“敲门”前都尽可能完美。

学校学科建设的不断进步，参与其中的徐雷也展现了高校基层一线工作者的热情和担当。

来源：2024年1月5日 天津教育报 第A2版