纪德奎，现任天津师范大学教务处处长、教育学部部长、教授、博士生导师，曾获天津市五一劳动奖章。

“请张胜佳同学汇报一下有关大概念视域下的劳动课程如何实施。”“好的，纪老师，我来汇报一下有关大概念劳动课程的几点想法，请各位同学多批评指正……”这样的场景，是纪德奎实验了多年的项目实践导学的一个缩影。

怎样帮助年轻师范学子更快熟悉基础教育改革的前沿话题，激发他们对教育教学理论的理解，提升他们教育教学本领，始终是纪德奎一直思考的问题。经过多年的实践，他提出了项目导学实践的育人方式，通过设定具有学术前沿的项目话题，引导师范生就关心的话题搜集资料、探索研究、提出新观点，寻找解决的新方法成为纪老师授课的一大特点，也成为他培养学生为学的重要方法。通过这种方式，他已经先后培养了数十名研究生走上教育教学岗位。

已经成长为学校骨干的刘可心说：“对这种育人方式一开始不太适应，让我们最头疼的是不好找资料，还有就是需要和一线中小学老师多请教。不过时间长了，这种方式的好处就太多了，帮助我很快熟悉了中小学的改革前沿话题。参加工作以后用同样的方式开展教研、科研，真是事半功倍。”

以科研促学习，以拼搏强能力，是从教29年纪德奎的育人法宝之一。在纪德奎创新工作室，早7点至晚9点的工作时间已经成为常态，工作室深夜常明的灯光成了独特的风景，这种拼搏劲头深深感染了学生们。2020级博士生裴艳辉说：“纪老师对我们要求特别严格，小到一个标点符号，大到一项国家课题，都必须仔细认真，做到极致完美。这深刻影响了我们的做事为人，勤奋严谨、追求极致早已成为我们心口相传的信条。”

作为国家重大人才工程哲学社会科学领军人才，纪德奎始终重视开展教育科学研究，主持完成国家级、省部级课题10余项，在《教育研究》《课程·教材·教法》《高等教育研究》等期刊发表论文百余篇，出版学术著作多部，荣获教育部高校科研成果奖2项，省部级科研、教学成果特等、一等奖等十多项，带领团队入选天津市“131”创新研究团队，培育数十名博士生和硕士生。

纪德奎说：“我是一名高校老师，要努力学做‘四有好老师’，践行教育家精神。”

本报记者 秦帆

来源：天津工人报 2024年1月10日 02版