[党的二十届三中全会精神研究阐释]心理学部孙世南博士的论文“The relationship between harsh parenting and junior high school students’ displaced aggression: a moderated mediation model”在Current Psychology发表

天津师范大学心理学部孙世南博士的论文“The relationship between harsh parenting and junior high school students’ displaced aggression: a moderated mediation model” 于2024年9月在Current Psychology在线发表。该研究获得国家社会科学基金重大项目(20ZDA079)的资助支持。

教育事业是党的事业重要组成部分，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革，切实加强心理健康教育，方能促进学生身心健康成长。研究探讨了父母严厉教育与学生替代性攻击之间的关系，以及敌意归因偏见的中介作用和自我控制的调节作用。研究结果发现：（1）父母严厉教育能正向预测学生的替代性攻击；（2）学生的敌意归因偏见在上述两者间的关系中起到部分中介作用；（3）自我控制总体上负向调节了敌意归因偏见和替代性攻击之间的关系，以及母亲严厉教育和替代性攻击之间的关系。研究表明，父母严厉教育是学生替代性攻击的危险诱发因素，而自我控制可以缓解父母严厉教育和敌意归因偏见对替代性攻击的影响。

文章链接：https://doi.org/10.1007/s12144-024-06671-5